Van UNESCO y Huawei por desarrollo de talento digital en AL

La meta es ayudar a promover la educación inclusiva y que alineada la sociedad civil y el sector privado
La meta es ayudar a promover la educación inclusiva y que alineada la sociedad civil y el sector privado
La meta es ayudar a promover la educación inclusiva y que alineada la sociedad civil y el sector privado
La meta es ayudar a promover la educación inclusiva y que alineada la sociedad civil y el sector privado

Van UNESCO y Huawei por desarrollo de talento digital en AL

La UNESCO.La meta es ayudar a promover la educación inclusiva y que alineada la sociedad civil y el sector privado
Especial
Nación321
2021-06-03 |11:44 Hrs.Actualización11:44 Hrs.

Con el objetivo de promocionar el desarrollo de talento digital inclusivo en Latinoamérica, la Oficina Regional de Educación para Latinoamérica y el Caribe (OREALC), perteneciente a la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), acordó con la compañía líder en telecomunicaciones, Huawei, trabajar en conjunto para desarrollar habilidades digitales en niños, mujeres y profesores.

Durante un foro en línea, ambos organismos firmaron una carta de intención en la que estipularon que buscarán proveer entrenamiento en habilidades digitales a poblaciones vulnerables, así como organizar eventos como webinars y talleres, para impulsar el conocimiento sobre la importancia del desarrollo del talento digital inclusivo.

De acuerdo con Claudia Uribe Salazar, directora de OREALC Santiago, parte de la meta de la UNESCO es ayudar a promover la educación inclusiva, para que el esfuerzo conjunto esté alineado con la de movilizar a la sociedad civil y el sector privado, para el logro de sus objetivos estratégicos en términos de educación.

“Desde el principio de la pandemia, UNESCO ha estado trabajando activamente con los Ministerios de Educación y ha estado asociándose con el sector privado para responder de manera reactiva a estos efectos, tomando en consideración la diversidad de contextos y realidades de nuestra región.

"Nos estamos asegurando que el trabajo de campo responda a las necesidades específicas de las comunidades locales y de los países, y esté siendo implementado de una manera participativa, colaborativa y consensuada”, dijo.

Agregó que la carta de intención es el resultado de un trabajo de varios meses entre la UNESCO y Huawei, en los cuales, ambas instituciones han estado compartiendo visiones, experiencias y planes para el futuro de la Educación en Latinoamérica.

Por su parte, la vicepresidenta y miembro del Consejo en Huawei Technologies, Catherine Chen, señaló que Huawei ha invertido en el desarrollo de talento digital alrededor del mundo y ha incrementado significativamente la inversión en años recientes, como parte de su responsabilidad social corporativa.

"El talento digital se ha convertido en una piedra angular esencial para la nueva economía digital y en un pilar importante para la prosperidad futura”, dijo Chen y añadió que “estamos felices de encontrar socios con quienes estamos trabajando hacia la misma causa de incrementar la comunidad de talento digital para nuestro futuro".

Héctor Benítez, titular de la dirección General de Cómputo y Tecnologías de la Información y la Comunicación (DGTIC) de la UNAM, dijo que se tienen que desarrollar mecanismos para poder generar entornos donde no sea una diferencia económica la que marque la posibilidad de estudiar o de formarse.

Benítez estableció lo que hemos desarrollado en la UNAM, es la idea de la educación en pandemia que es esta cuestión un tanto híbrida con ciertos elementos de comunicación creativa. “Hemos hecho uso de diferentes elementos tecnológicos para dar conectividad a diversos sectores de la población”.